「現状にあまんじて、いま余裕があるところでよしとするな！上を目指せ。上を目指してまずは努力をして、それでもだめならそのときはしかたがない、受かったところにいけばいい。まずは目標をもって努力！」

これが夫の考えです。たしかに正論ですよね。

幸い（？）選抜日特の学校はどこもアニにとっては努力を要する偏差値ばかり。それぞれの学校のちがいについては夫はわかっていません。ならばここはわたしの好みで学校は決めましょう。どこにしようが、アニにとっては「上」をめざしたことになりますから。

「ほら、ここはいい学校だよ。楽しそうだし、アニの希望にもあっているし、なんかキミにぴったりな感じがするのよね」

「んん～、いいよ、ここで。文化祭もおもしろかったし、校舎もきたなくなかったし」

もともと「中学」にこだわりがないアニは、わたしの誘導にすぐのります。

よく「あこがれの第一志望」「なんども通ってほれぬいた学校」「こどもがなにがあってもここだと譲らない」「一目で気に入った」などといわれますが、うちに関していえば、まったくそういう感じではなかったですね。

おかあさんがいうなら、いいんじゃない。塾でもいいっていうし、世間でも評判いいらしいし・・・。六年になったころのアニはこんな感じでしたね。

「あのころは、受験ってどういうものかわかってなかったし」これはいまのアニのことばです。わが子はやる気がない、本気にならないとおなげきのおかあさま、こどもなんてこんなものです。

しか～し、こんなアニもだんだん変わっていきましたよ。

塾の教室には卒塾生があそびにきます。彼らは、自分のかよう学校をじょうずにアピールして、アニたちのやる気をひきだしてくれます。母校の楽しさ、受験勉強のコツ、スランプののり越え方など、塾のむかえの車内で、アニがセンパイたちのはなしを熱っぽく語ってくれたものです。

秋からは、いよいよ後期日特です。

同じ学校を志望する子たちと、週に一度いっしょに勉強します。志望校を熟知した先生がたが、入試対策の授業をしてくださいます。先生がたは、おりにふれて志望校のよさを話しては、こどもたちのモチベーションをあげてくれます。

「ああ、受かりてえ！」いつのまにかアニの瞳は燃えているのです。これがだいたい6年生の１０～１１月ごろ。男の子はそのくらいで上等じゃないでしょうか。

第一志望校はどこの家庭でも決めるのは簡単ですよね。

けれど第二志望校は考えどころじゃあないでしょうか！？